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TOC约束理论的管理技术之一――计划与控制系统：DBR 约束理论的管理技术之一 ――计划与控制系统：DBR by AMT 王玉荣、孔祥云 在确立了企业目标和相应作业指标以后，则应该对企业的一切活动和行为准则进行重新审视，即重新评价这些活动或准则在多大程度上促进或者妨碍了这一目标的实现。TOC为我们提…… 约束理论的管理技术之二――TOC五大核心步骤上文已经谈到了“约束”的判别，但这只是完成了第一步，为了切实地实现系统改进，TOC提出了识别并解决“约束”的五大核心步骤 约束理论的管理技术之三――TOC的思维流程（TP）约束理论的管理技术之三 ――TOC的思维流程（TP） by AMT 王玉荣、孔祥云 一、 思维流程（TP）概述 思维流程（TP）严格按照因果逻辑，来回答以下三个问题： 改进什么？（…… 约束理论的管理技术之四――说明TP应用的一个例子约束理论的管理技术之四 ――说明TP应用的一个例子 by AMT 王玉荣、孔祥云 问题的提出 某化妆品生产企业一直以来处于经营亏损状态，市场份额不升反降，管理上问题重重，总经理Alex苦于不知道从哪里着手来解决这些问题。这时从公…… 约束理论的管理技术之五――思维流程（TP）的进一步完善约束理论的管理技术之五 ――思维流程（TP）的进一步完善 by AMT 王玉荣、孔祥云 目前，五大核心步骤与TP仍处在不断地发展完善之中。本文例举Goldatt博士创立TOC时未充分展开的两个问题如下： …… 约束理论的管理技术之六――其他管理思想与技术约束理论的管理技术之六 ――其他管理思想与技术 by AMT 王玉荣、孔祥云 一、链条分析 对于一个生产产品的企业来说，可以认为它的整个经营过程是由若干个相互联系的环节所组成的链条。从市场营销、接受定单、采购原料、生产制造、产品包装…… 约束理论的理论核心之一——企业目标和作业指标体系约束理论的理论核心之一 企业目标和作业指标体系 by AMT 王玉荣、孔祥云 TOC认为，一个企业的最终目标就是：在现在，也在将来赚取更多的利润（to make money now and in the future）。要衡量一个企业是否能赚钱…… 约束理论的理论核心之二——约束（Constraint）的定义与判别约束理论的理论核心之二 约束（Constraint）的定义与判别 by AMT 王玉荣、孔祥云 TOC认为，对于任何一个由多阶段构成的系统来讲，如果其中一个阶段的产出取决于前面一个或几个阶段产出的话，那么，是那个产出率最低的环节决定着整个系统…… 约束理论的理论核心之三——企业的“物流”类型约束理论的理论核心之三 企业的“物流”类型 by AMT 王玉荣、孔祥云 企业的生产过程可以看作是从原材料到成品的高度相关的活动链。其中，原材料被制成毛坯，毛坯被加工成各种零件，零件又被组装成部件，最后零件和部件总装成产品。人…… 约束理论的理论核心之四——九条管理原则约束理论的理论核心之四 九条管理原则 by AMT 王玉荣、孔祥云 TOC的基本思想在九条管理原则上得到了具体体现，这九条原则是实施TOC的基石。与TOC相关的生产计划与控制的算法和软件，也是按照这九条原则提出和开发的。此外，这些原则也可以独立于软件之外，直接…… 约束理论原理的计算机软件实现（by AMT王玉荣、孔祥云）约束理论原理的计算机软件实现 by AMT王玉荣、孔祥云 一、TOC软件产品 TOC软件包是实现TOC思想的主要工具。TOC软件的应用，标志着TOC的发展达到了一个新的阶段。TOC软件首先是由Creative Output有限公司（COI）开发的…… 约束管理应用于工业界约束管理应用于工业界 高瑞特博士(Dr. Eliyahu M. Goldratt)是《目标》一书的作者，也是约束理论(Theory of Constraint，TOC)的创始者。在一年一度的全球钟纳进阶(Jonah upgr…… TOC案例分析之一：美国在线AOL（America Online）TOC案例分析之一：美国在线AOL（America Online） Bill Dettmer by AMT 王玉荣编译 1.案例背景： 1996年，AOL碰到了一个…… 1998年第九版APICS词典序言（by AMT 王玉荣编译）1998年第九版APICS词典序言 作者：词典主编 James F.Cox III, Ph.D., CFPIM John H. Blackstone Jr., Ph.D., CFPIM by AMT 王玉荣编译 在AP…… 为了顾客的真正满意 尝试一下约束理论（by AMT 石晓龙编译）为了顾客的真正满意 尝试一下约束理论 by AMT 石晓龙编译 本文主要介绍三个制造商是如何通过应用约束理论成功的满足了顾客的需求，赢得了富有竞争力的优势。 Peter Balsells在1989年大学毕业后，就进入了Ball …… |
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