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当前行业:教育

H3C承建深圳福田区教育局信息中心存储系统

深圳福田区教育局信息中心是传播有关教育方针、政策、信息的窗口,也是连接全区各学校校园网的一个门户。如今,福田区教育局信息中心运行着办公自动化、人事、物资、科研、综合查询等多个应用系统,多台服务器管理着资源库、数据库、教学课件、视频文件等数据资源,而且还要为下属的各个学校中各种不同结构、运行不同操作系统的服务器提供资源共享和备份服务。 由于多个应用系统及多台服……

CAXA支持广东省高校数控专业教学指导委员会成立

2007年1月6日下午,广东省高校数控专业教学指导委员会成立大会暨第一届数控技术研讨会在华南理工大学正式召开。广东省高教处吴念香副处长等省相关领导,广东省60多所高校代表以及“筹委会”成员华南理工大学、CAXA、广东工贸职业技术学院、广州超软科技有限公司单位代表共近200人出席了大会。广东省高教处吴念香副处长到大会并为大会致辞,国家数……

北大CIO同学会正式成立

为了加强北大CIO班学员之间的持续交流与学习,特别是不同届学员之间的认识和交流,在广大学员的倡议下,北大CIO同学会成立大会于1月21日在北京大学百年讲堂隆重举行。来自全国各地的北大CIO班学员齐聚一堂,共同进行了同学会的选举,探讨了同学会的章程,并初步确定了同学会工作计划和活动安排。上午的成立大会和同学会选举由北大CIO班教务办公室副主任姚乐主持,并由北大……

正航ERP走进厦门大学,树立校企合作典范

近日,正航软件与厦门大学联合在厦门签署合作协议。按照协议内容,正航ERP软件走进厦门大学,成为本科学生的课程之一,同时,正航软件将与厦门大学联合建设一个实习基地,每年吸纳一定数量的优秀学生到正航大陆总公司实习,为厦门大学学生提供一个理论结合实践的操作平台。信息产业的快速发展,导致ERP咨询、研发、培训及应用等相关领域成为一个热点,使得ERP相关人才成为人才市……

新东方发布07财年第二季财报 盈利超800万

昨天上午,新东方发布了未经审计的2007财年第二季度财报,报告显示,新东方第二季度盈利将超800万。 据了解,新东方第二季度总净营收为人民币1.69亿元,比上年同期的人民币1.272亿元增长32.9%。 截至2006年11月30日的第二季度,新东方净利润为人民币820万元,上年同期净亏损为人民币870万元。 新东方教育集团对外宣传负责人王立表示,这是新东方上……

KM如何辅助教育制度?

现在的中国教育一直努力在从应试教育向素质教育转型。让学生从死板的教条中转向灵活的运用,高考的题目,特别是物理和化学都在致力于将题目从理论转型到现实生活中。

高教社 刘志鹏:用ERP引领教育出版潮流

刘志鹏靠在沙发上,金色的太阳光打在他的脸上,显得安详而平静。“老老实实干点活就行啦,我不想太多抛头露面,那样太累。”采访中,刘志鹏对于自己谈得很少,他一再向记者强调,高教社的很多改革决定是集体讨论决定的。然而最近几年高等教育出版社的变化,使作为高教社掌舵人的刘志鹏已经无法回避人们的注意。 位于马甸桥东南角的高教出版社办公楼并不是特……

2004教育信息化现状及未来需求分析·下篇:拐点之后(汪蔚)

走向应用,是教育信息化的必然选择;出现拐点,也是教育信息化发展的必然历程。有人说2004年之后对于IT企业吉凶未卜。我觉得这话只说对了一半。2004年的教育信息化,就像一道分水岭,对于不专业的教育IT企业来说,意

2004教育信息化现状及未来需求分析·中篇:未来诉求(汪蔚)

对于学校信息中心的人员来说,2004年的日子苦乐参半。随着信息技术的发展和教育信息化的深入人心,似乎每个师生都有自己对于信息化的一套标准,而当学校信息化的现状由于种种限制不能达到这些要求时,便会出现“光投

2004教育信息化现状及未来需求分析·上篇:目前现状(汪蔚)

对于从事信息化建设的IT厂商来说,2004年吉凶未卜。原先一致看好教育信息化市场的业界同时存在两种不同的声音。一种观点认为,教育信息化增速放缓,对于IT企业不是一个利好消息。另一种声音则认为,教育本就是一个海

教育信息化应用,走出形而上的误区(汪蔚)

相信每个教育有关部门都切切实实想把应用做好做透,但是更多的机构不知道从何做起,不知道如何着手,这才是应用问题的关键。教育信息化应用,该从何处切入?通过对各地案例的采访和调研,通过和各地教育行政主管部门

抢占教育信息化制高点(叶平)

教育部领导多次强调指出,要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性;充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革和发展的需要,必须把现代教育技术当作整个教育改革的突破口。这些讲话精神充分说明,为了迎接21世纪知识经济的挑战,抢占教育信息化“制高点”的问题,已经引起了我国教育决策者的……

教育行业信息化回顾分析(汪蔚)

2003年的教育信息化,总体来说,没有了去年高歌猛进般的热闹和爆炒,而是以更平稳的心态进行着教育的IT革命。然而中间也并非全无插曲。

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