tallqiao

关键字：自由

    很早以前了，背会了欧阳修的《画眉鸟》，记得那会儿还写了一个读后感，不是作业，自己想写的，之后就基本没忘掉这首诗。
               百啭千声随意移，
               山花红紫树高低。
               始知锁向金笼听，
               不及林间自在啼。
    今天不知怎么又想起这首诗，突然就觉得，那一个个像“保险箱”一样的大大小小的单位，只要你呆在里边，它就提供生老病死的一条龙服务，生活可能安逸舒适，只是可能自由会多少受到些限制，或者根本就不会想到“自由”，是不是有点像锁在金笼中的画眉呢？
    想发出真正的自在的啼叫，还是要到林中去，那里没有“保险箱”，可也没有了笼子的束缚，可以自由的歌唱。而如果有一片真正的属于大自然的林子的话，岂非是一个更好的“保险箱”吗？
    怕只怕一个个“笼子”顽固的占据着大地、天空，侵蚀着资源，无法形成真正的自然环境、气候、生态，那样恐怕就很少能听到真正自在的啼叫了。

关键字：亲情 理解

      晚上吃完饭，削了两个苹果，切成块儿放在盘子里，叫儿子过来吃。苹果很甜、汁也多，非常好吃，可儿子吃了两块儿就不吃了，玩儿去了。我就端着盘子跟着他，喊他再多吃些，可他就是不吃了，气得我真想往他嘴里塞，分明是不识好歹吗!可是没用，他不吃就是不吃，你能怎样？那我就自己吃，苹果是真好吃，可我心里却是有些失落。类似的事情还有很多，有时好不容易做好了饭，儿子却经常叫不到饭桌前，来了后，也好像并不愿意吃多少，吃几口就说饱了，我也知道他可能不饿，可多吃一口又能怎么了？都是好东西呀。到头来，只能自己看着饭菜叹气。
    可是更让人失落、叹息的，却是我也曾经如此这般的让我的父母失落、叹息，而且我这么做的时候，已经远远不是5岁的孩子了。现在还可以清楚的想起，妈妈把苹果削好皮儿拿给我，可我却坚持不接过来吃，没什么不能吃的理由，只是不想吃，最后妈妈只好自己吃，或者就放在那儿。还能清楚的想起，妈妈做好了饭，我磨蹭着不去吃，吃的时候总嫌她让我吃这让我吃那的唠叨，不愿意照她说的做。
    “不养儿不知父母恩。”这句话真是千真万确。知道了这句话的正确之后，那些还没养儿的人，试着理解一下父母的心情吧。

关键字：成长 阶段

      前一次洗澡的时候，儿子让我给他唱国歌。他们前几天开秋季运动会，小朋友们一起升国旗唱国歌，我们没有专门教儿子唱过，可能他不会唱。之后他好像对国歌有了兴趣，会要求我唱给他听，跟着学。
    就这样，我俩边洗边唱，声音很大，洗澡间几乎就是封闭的，不怕吵着别人。国歌本身是比较有力的吧，唱的时候感觉可以用上很大的力气，很带劲。儿子自己就知道跟着节奏挥舞手臂，到了自己会唱的地方就大声的唱出来。看得出来，他是很喜欢国歌的旋律的。
    唱的时候，他问我歌儿中一些话的意思，我就解释给他听，他对与敌人作战表现出很大的兴趣，显示出了小男子汉的英雄气概，要保卫祖国。但是对长城是什么比较迷惑，对用血肉筑长城就更不明白，看来要给他找些图片、视频来看一下。
    我是属于没有音乐细胞的，平时不怎么唱歌，这次和儿子一起唱了回国歌，感觉还挺不错。
    之后，才两三天的时间，儿子已经能把国歌唱的相当不错了，听着他粗着嗓子大声唱，手脚还不停的配着自编的动作，真是一件很快乐的事情。
    而这两天，儿子的歌声开始不断的唱响，在家里、在外边，他随时可能放开嗓子高唱，有点自我陶醉了。我就又再教他唱“歌唱祖国”等，他的兴趣依然高涨，学得很快。 
    另外，他对报纸的关注也在持续，会主动的要我给他讲头条新闻，而上学期不怎么练的跳绳，现在也开始高兴的跟着我们跳，有了进步。 
    我觉得，过了五岁的儿子在学习新东西方面似乎来了兴趣，比以前积极多了，或许这是一个新的成长阶段的来临？是不是对于一个5岁的孩子来说，会开始积……

关键字：家庭消防 知识 器材

    进入冬季，又到了火灾多发期，前天碰到一件事儿，一方面让我开始关注家庭消防，另一方面也对如何进行家庭消防感到困惑。恳请畅享有这方面经验的朋友帮助，同时也提醒大家，关注家庭消防。
    前天下午，有人到公司进行“消防知识讲座”，之所以打引号，是因为他讲的是火灾事故的严重后果，在提醒大家关注家庭消防、引起大家的共鸣之后，他开始推销家用消防器材，宁波宝捷龙消防设备公司生产的，包括1公斤铝罐灭火器、燃气报警器、烟雾报警器，灭火器价格219元，灭火器和烟雾报警器299元。据他讲，这种灭火器无使用期限，适用多种火源，国内市场少见，价格相比是高出较多的，可也只有2、3百元。我和许多同事当场都填了购买单子，下周一送货付款。
    那人走了之后，我上网去查了一下，发现这个厂家只是在慧聪网上挂了一个页面，展示了产品图片信息和简单介绍，没有价格，在淘宝等网站上也找不到这种产品的信息。反而倒是发现了不少文章，都在说有人借助“消防知识讲座”做高价推销，小心上当。我立即觉得不妥，开始进一步了解。我打电话给市消防支队，想咨询一下，但是听电话的人只是说要根据自己的情况进行选择，其它的他们也说不准。周六我到沃尔玛超市去看，只找到一个家用灭火器，没有导购人员可以咨询。我在网上找这方面的东西，有一些家庭消防方面的介绍，呼吁大家重视，让家用灭火器尽早进入家庭，可对这方面的产品缺乏介绍。也可看到一些生产厂家的广告，各自推销自己的一些产品。
    我开始感到困惑。其实想想看，通过进行消防知识讲座，让大家了解家庭消防的重要性，加强安全意识，然后推荐适用的家庭消防器材，应该是一个很不错的事情，也是很好的促销手段。采取正规的手段，销售正规的产品，提供这……

关键字：生活 社会 安全

    “参差多态是幸福的本源。”我喜欢这句话。但是近来另一种“参差多态”却让我难以承受。短短几个月不到的时间，发生了一系列让人震惊的社会安全事件，网络、媒体新闻不断，谣言与真相混杂在一起，令人心惊肉跳。 
三聚氰胺毒奶粉、毒奶糖、毒鸡蛋、毒饲料，一波未平一波又起，正是人心不定之时，三鹿旗下若干企业已经更名复产，与此同时也有受害消费者开始依法索赔，到底事情如何发展，食品安全到了何种严重程度，不能不让人关注。
杨佳杀警一案，沸沸扬扬，虽然终审判决已下，但涉及到的诸多幕后背景，却还有待澄清，不能不让人关注。
新生儿在医院发生院内感染，院方处置不当，连续发生死亡事故，人为的灾难再次降临到最弱小的生命身上，医疗安全如何保障，不能不让人关注。
矿难接二连三的发生，又造成上百人死亡，天灾、人祸？这样的事情为什么就成了家常便饭？到底该如何解决？不能不让人关注。
学生砍杀教师，从中学到大学，何以至此？教育是不是也只成了买和卖的市场关系，无关人的成长？不能不让人关注。
六名警察打死一名青年，视频、家庭、背景，众说纷纭、莫衷一是，什么事情就非得是你死我活?不能不让人关注。
一群警察开枪击毙一个报警者，匪夷所思，不能不让人关注。
著名跳水教练于芬投诉现国家跳水队领队周继红侵占其巨额奖金，她没有拿到应得的奖金看来是事实，但是体育总局却说帐目清楚，到底是怎么回事儿？是某些个人的问题，还是国家体育体制的问题？不得不让人关注。
柑橘大面积虫灾，人心惶惶，很多橘农损失巨大，是什么原因造成，又有何影响？不能不让人关注。
“高官”光天化日之下，明目张胆猥亵11岁女童，其真实面目已经揭露，但警方称证据不足，此事如何处理？不能不让人关注。 
如此之多的关注之下，幸福从何而……

关键字：山水 生活

关键字：交通控制 生产管理 规划 自治

[注：在科学松鼠会上看到这篇文章，立即就喜欢，它对复杂生产系统、交通系统的控制方面的考虑，和我自己的兴趣点吻合，我也考虑过这方面的内容，写了几个小文，参见“交通路口控制方式”。现把这篇文章记录在此。] 
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正文：我们人类总是喜欢整洁和秩序多于邋遢和混乱，偏爱纯粹整齐的几何结构而厌恶那些参差不齐的东西。我们希望一切均可预测，一切均在掌控之中。
但在这个令人混乱的时代，我们似乎对很多事情都无能为力。尽管这令人失落，但我们仍可以在苏黎世瑞士联邦理工学院物理学教授 Dirk Helbing 的研究中找到一点慰籍。Helbing 研究的是那些运作方式和机理常常击败人类心智的复杂系统，比如说公路网络上数以万计车辆的流动，还有工厂车间中由互动的机器组成的巨大网络等等。 
Helbing 和其他人发现，我们对于规则和控制的偏好已经严重误入歧途。他们发现，在很多情况下如果我们交出部分控制权而让系统自己找出解决方案的话，情况反而会更好。很多时候系统自己给出的解决方案与我们的想象大相径庭，但却非常有效。
这个发现似乎让现在那些面对日益增多的复杂难解问题的工程师们松了一口气。下面我们就来看一个早期的成功实例。
1992 年，通用汽车在位于印第安纳州 Fort Wayne 的一间装配工厂中遇到了难题：如何管理卡车的自动喷漆工序。那里有 10 个喷漆隔间，每个隔间里边都有一台用于给刚下线的卡车喷漆的机器。但是由于卡车下线的顺序无法预计，而那些机器又时不时需要进行维护，这样的话我们……

关键字：职业 素养 成长

    前一阵子，在译言上看了介绍产品经理的几篇文章，其中一篇的标题是“be comfortable being uncomfortable”，大概的意思是说要学会去做不擅长、不喜欢的事儿，要苦中作乐，算是一种积极的职业态度吧。
    我比较喜欢这句话，但是不能确切的、精炼的翻译出中文，遗憾!最近一段时间来，自己工作上的一件事儿，让我对这句话有了一些切身的感悟。
    领导分配给我一项任务，要参与写一份创新基金项目申请报告，想争取些研究经费。大的框架已经有了，主要就是以我们目前的产品为基础，结合一些新的技术、市场发展趋势，再提出一个未来的产品发展规划，就技术方面、市场方面、财务方面等进行说明、论证，要描绘出一个有良好发展前景的产品路线，既要在技术上先进、又要有市场规模、满足应用需求、公司还要有能力来实现，这样才有可能得到资助。这不是我喜欢做的事情，这里面模糊的东西、虚的东西很多，需要通过文字来“整合”、“修饰”、“提升”，做这种事儿我很头痛。
    但是任务安排下来了，负责的内容、完成的时间定好了，必须要做。我立即陷入一种极不舒服的境地，being uncomfortable。很长的时间里，我都写不出一个字，我开始看手头现有的资料，在网上找相关的资料看，试图想清楚一个明确的、清晰的产品图画，能让我理出一个主线，明白我们现在的位置，要达到的地方。当我似乎有了一些认识的时候，却发现我的想法和已经确定的大的框架是有区别的，我要按着即定的框架来写，但是我又不知道如何把自己的想法融合进去，关键是我觉得那个框架似乎有问题。就这个任务本身来说，没有人能完全清楚的说明我……

关键字：时代

   It was the best of times, it was the worst of times, 
  it was the age of wisdom, it was the age of foolishness, 
  it was the epoch of belief, it was the epoch of incredulity,
  it was the season of light, it was the season of darkness,
  it was the spring of hope, it was the winter of despair, 
  we had everything before us, we had nothing before us,
  we were all going direct to Heaven, we were all going direct the other way.  
                                                                           &nbs……

关键字：秀 选择

     这是一个充满“秀”的时代。各种各样的“秀”不间断的上演着，没有什么东西不能“秀”。而既然是“秀”，总是要好看一点儿、好听一点儿、夸张一点儿、升华一点儿、热闹一点儿、刺激一点儿、……、等等等等吧，那“秀”的后边总还是有些没有“秀”出来的东西存在吧，那东西可能就不好看一点儿、不好听一点、低级一点儿、灰暗一点儿、……、等等等等吧。
    在各种“秀”的面前，人们无可避免的要进行选择，而“秀”的一个目的也正是要人们来选择。选择，是必须面对的，但是如何选择呢？谁“秀”的好就选择谁，可是“秀”得再好。那藏在“秀”后面的东西最终也还是会冒出来的，那可能带来的是切肤之痛!那就选“秀”得不好的？可连“秀”都作不好又怎么能选？看来，“秀”是不能用来作为选择的依据的，尽管“秀”的目标是指导人们选择，可这样似乎不行。
    那怎么选择？因为不选择甚至就没办法生活。也许，需要一个没有“秀”的公共空间，你可以通过切身的体会和交流了解到一些实际发生的事情、别人的选择、选择的结果，这样可以帮助你做出一个合理的选择。这样的空间存在吗？网络是一个公共空间吗？在网络上同样存在大量的“秀”，似乎不是。
    或许……

关键字：父子 呈现 多样

    儿子对电视片“奥特曼”和动画片“神兵小将”很是痴迷，不光在电视里看，还要求我们买了书、影碟来看，看完就再买相应的玩具来玩儿，每每学着故事里的情节、角色来玩打斗的游戏，平时也喜欢摆出各种“战斗”的架势，“虚张声势”，不亦乐乎。
    这两个片子的主题都是正义与邪恶的斗争，其实没什么情节，就是借着一些新奇的道具、虚幻的角色、变幻的场景以及怪兽、巨人、战机、能量、神兽、神兵等等来吸引小孩子，让人觉得很热闹，可说实话是没什么意思。我们也经常限制儿子看这些东西，不让他学里面的一些动作，可他就是念念不忘，现在快5岁了，有些时候与别的小孩儿玩儿的时候，会做出些“战斗”的动作、会说出些挑战的话， 虽然不会真的动手，可也让人有些担心。为此，我们也开始在他耳朵边“唠叨”。
    今天我想到，除了说教以外，我们更应该注意一点，那就是多给他呈现一些东西，让他看到更多的内容，或许可以很自然的转移他的兴趣。之前没太注意这一点，现在回头想想看，可能我们给他提供的选择太少了，对他来说，缺少其它方面的有效刺激，注意就只能集中在上面的两个电视上。这应该说是我们做家长的失误。
    我想，我应该开始有意识的去选择多样化的材料，让儿子在无意识中去体验、去感受、去比较，或许会有好的结果。

关键字：孩子 成长

 

世界,我交给你一个孩子!

作者：张晓枫

小男孩走出大门，返身向四楼阳上的我招手，说：     “再见！”     那是好多年以前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。     我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。     他欣然地走出长巷，很听话的既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着朝阳而落泪。     想大声地告诉全城的人，今天早晨，我交给他们一个男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错。     我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行横道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞到我的孩子，我把我至爱的孩子交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安的回来！     我不曾迁移户口，我不要越区就读，我们让孩子读本区的小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？     他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影。古往今来的撰述者啊，各种方……